L’aménagement de situations d’action sur le cours de vie professionnelle du camionneur : un apport à la démarche de conception d’une formation initiale en lien avec l’activité de travail

Cette thèse explore une démarche de conception d’une formation du camionneur en lien avec la pratique. Les conclusions montrent l’apport d’une démarche de conception à l’activité du camionneur, la pertinence de documenter la formation et le travail pour l’enrichir et l’apport des recommandations pour l’efficacité, la santé et la sécurité de l’activité du camionneur.

Année : 2003

Référence :
Fournier, P.S. (2003). L’aménagement de situations d’action sur le cours de vie professionnelle du camionneur : un apport à la démarche de conception d’une formation initiale en lien avec l’activité de travail (Thèse de doctorat non publiée). Université Laval, Québec, Canada.

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